今年以來，郁南縣教育黨工委積極推進“網(wǎng)格化+清單式”管理新模式，制定完善網(wǎng)格化管理方案，組建服務(wù)網(wǎng)格，明確崗位職責(zé)，強化過程管理，激勵擔(dān)當(dāng)作為，實現(xiàn)了黨建“全覆蓋、全天候、零距離”指導(dǎo)管理。

　　一、競賽大比武，先鋒引領(lǐng)聚力量

　　2022年4月至6月，縣教育黨工委開展黨支部建設(shè)“網(wǎng)格化+清單式”管理模式現(xiàn)場競賽，競賽分為兩輪三階段進行，全縣中小學(xué)校（幼兒園）44個黨支部參賽。第一輪競賽通過走訪調(diào)研黨建陣地建設(shè)、查閱黨建資料與三會一課記錄、座談會了解等方式對學(xué)校進行考核，評委現(xiàn)場打分，以責(zé)任倒逼機制激發(fā)黨建“磁場效應(yīng)”；第二輪第一階段主要是對各學(xué)校進行督導(dǎo)暗訪，不斷壓實黨建主體責(zé)任，倒逼黨建工作落到實處；第二輪第二階段各學(xué)校進行PK競賽，涌現(xiàn)出12個“作風(fēng)扎實、堅強有力”的基層黨組織，達(dá)到了“以賽促學(xué)、以學(xué)促行、以行促效”的效果。本次競賽助力了基層黨組織組織力提升，鍛造了堅強有力的基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘，推動了黨建與業(yè)務(wù)深度融合。

　　二、網(wǎng)格化管理，固本強基“譜新篇”

　　建立黨員“網(wǎng)格化”科學(xué)服務(wù)新格局，延伸“網(wǎng)格化”陣地，進一步增強黨員凝聚力，激發(fā)黨建活力。堅持網(wǎng)格化組織建設(shè)到邊到底，實現(xiàn)網(wǎng)格“全覆蓋”?？h教育黨工委按照 “就近、靈活、有效”的原則，打造三級網(wǎng)格，劃分1個黨建總網(wǎng)格，以黨員為單位的第三級劃分為1281黨建子網(wǎng)格，將“千條線”收攏集聚到網(wǎng)格這根“針” 里來，實現(xiàn)了“小網(wǎng)格大融合”。推動網(wǎng)格化黨員管理規(guī)范有序，建強基層“主心骨”。建立《中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制》，創(chuàng)建10所中小學(xué)黨建示范點，指導(dǎo)42個基層黨組織做好領(lǐng)導(dǎo)班子成員配備、選舉；對94個基層黨組織書記、黨務(wù)工作者進行了全員培訓(xùn)；定期開展好黨內(nèi)幫扶，落實黨費收繳管理，做好經(jīng)常性發(fā)展黨員工作，進一步落實“三聯(lián)系”“雙報到”機制，推動支部工作流程更順暢、運行模式更規(guī)范。促進網(wǎng)格化組織生活靈動活躍，打好治理“主動仗”。每月按時召開網(wǎng)格工作例會，明確基礎(chǔ)網(wǎng)格工作重點，分析研判形勢，梳理排查近期不穩(wěn)定因素，會診工作中存在的問題，制定具體排查、化解和穩(wěn)控措施。常態(tài)化落實組織生活會、民主評議黨員、談心談話等制度，對黨支部建設(shè)和活動情況相關(guān)資料分門分類別做好整理，確保臺賬記錄規(guī)范規(guī)整。充分激發(fā)網(wǎng)格化黨建作用生機活力，用好黨建“指揮棒”。加強陣地建設(shè)、強化黨建宣傳，推動網(wǎng)格化黨建作用發(fā)揮，推行“黨建+”模式，把“黨建+”模式思維與教育工作結(jié)合，形成一校一品牌、校校有特色的學(xué)校黨建文化。建立“支部領(lǐng)航、陽光管理”學(xué)校管理工作機制，嚴(yán)格落實“四議兩公開”“三個在先”“四個機制”等機制，建設(shè)“網(wǎng)格化+清單式”管理模式聯(lián)席會，推動“一會四卡”機制，實現(xiàn)黨建引領(lǐng)下的自治、法治、德治“三治融合”。

　　三、清單式推進，激發(fā)活力“闊步行”

　　縣教育黨工委制訂相關(guān)工作清單，規(guī)范網(wǎng)格管理把工作任務(wù)精細(xì)分解，形成了各網(wǎng)格各司其職、協(xié)同推進的高效格局。制定任務(wù)清單明確“干什么”，從生活網(wǎng)格化、黨員管理網(wǎng)格化、工作機制網(wǎng)格化、工作任務(wù)的網(wǎng)格五個方面羅列網(wǎng)格工作的內(nèi)容和要求。制定責(zé)任清單明確“怎么干”。制定黨內(nèi)重要事項決策、黨員學(xué)習(xí)教育重要流程，為黨員開展組織生活明確了流程和步驟，將責(zé)任細(xì)化到人、量化到崗，層層壓實責(zé)任，做到定時、定人、定責(zé)。制定程序清單推動“規(guī)范干”。明確“網(wǎng)格化+清單式”管理的流程和步驟，制定黨員議事會制度、網(wǎng)格長巡查制度、主題黨日活動制度、學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)制度、網(wǎng)格日常運行管理制度等工作制度使得工作開展有據(jù)可依、有章可循。制定“考核清單”評判“干得好”。以工作實績?yōu)橹行模茖W(xué)設(shè)置考核評價體系，明確考核項目和指標(biāo)、計分標(biāo)準(zhǔn)、考核依據(jù)。建立黨支部建設(shè)“網(wǎng)格化+清單式”管理競賽負(fù)面清單，設(shè)置反向扣分項目，實現(xiàn)監(jiān)督、檢查、考核同步，推動各項工作取得階段性進展和成效。