“終日乾乾，與時偕行?！睘榇龠M教師專業(yè)化成長，提升教師教學能力，讓教學有“溫度”，讓教研有“深度”。進一步推動小學課堂教學改革，加強我集團語文、數(shù)學學科的教學交流和研究，展示集團各成員學校的優(yōu)秀課堂教學成果，提高課堂教學質量。3月30、31日，西江實驗學校教育集團語文、數(shù)學課堂教學展示活動在平臺鎮(zhèn)中心小學舉行。

　　 賽課現(xiàn)場   精彩紛呈

　　 一堂優(yōu)質課是教師的匠心之作，也是教師與學生一同譜寫的美篇。10位骨干教師用她們親切的教態(tài)、科學的教學設計、扎實的專業(yè)功底、獨特的教學風格，充分展現(xiàn)了其出色的教學水平、良好的課堂駕馭能力，為在場的師生們獻上了一份視覺和知識的盛宴。

　 　語文組課堂展示

　 　通門鎮(zhèn)中心小學陳海燕老師執(zhí)教的《青山處處埋忠骨》

　　西江實驗學校羅翠媚老師執(zhí)教的《刷子李》

　　四一八小學的何秀蘭老師執(zhí)教的《棉花姑娘》

　　平臺鎮(zhèn)中心小學何水枝老師執(zhí)教的《青山處處埋忠骨》

　　建城鎮(zhèn)中心小學王冰霞老師執(zhí)教的《王戎不取道旁李》

　　骨干教師的課堂教學飽含激情，時而春風化雨、時而嚴謹專注、時而循循善誘、時而慷慨激昂……

　　每一節(jié)語文課，教學思路清晰，節(jié)奏得當，盡可能發(fā)揮學生的主體地位，讓學生在直觀的情境中去感知知識，體驗知識。讓學生在活動中學會用語言準確地表達和展示，課堂體現(xiàn)了一個“活”字，教學方法靈活，課堂游戲和課堂評價使學生熱情高漲，將靈活多樣的互動方式與有效的語言實踐有機結合，充分調(diào)動學生的感官，有效提高了課堂教學效果。

　　數(shù)學組課堂展示

　　 五位參賽老師都上了同一堂課，小學二年級數(shù)學下冊《混合運算》（第一課時），他們以生為本、學為中心，設計豐富多彩的教學活動，展示了扎實的教學基本功，體現(xiàn)了鮮明的教學個性，五位教師不同的教學構思和教學設計，不同的教學方法，使學生們感受到數(shù)學的樂趣和魅力。

　　平臺鎮(zhèn)中心小學林美玲老師的課堂展示

　　西江實驗學校聶艷英的課堂展示

　　通門鎮(zhèn)中心小學黃曉妹的課堂展示

　　四一八小學陳雯靜的課堂展示

　　建城鎮(zhèn)中心小學曹清梅的課堂展示

　　 不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學策略，產(chǎn)生了不同的教學效果，并由此打開了教師的教學思路，彰顯教師教學的個性。老師們精益求精，使課堂更加的豐富多彩，學生全情投入到課堂中。

　　 10名參賽教師經(jīng)過一番緊張的角逐，通過評委們公平、公正、公開的評比，評選出一、二等獎，獲得一等獎的選手為縣級參賽。

　　 “工欲善其事，必先利其器”。相信通過這次比賽活動，老師們定能提高理論素養(yǎng)，更新教學理念，用新課程標準指導自己的教學實踐活動。于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之上，更覺長風浩蕩。聚焦高效課堂，提升教學質量，砥礪奮進，遇見更優(yōu)秀的自己。